《只狼：影逝二度》纸人不够用解决方法分享
PC只狼 影逝二度 我玩到这个怎么没有血条啊

血条上粉圈含义一览
上面2个粉红自色的圆圈是你的回生次数，所不同的是，第一个消耗后，知可以通过忍杀回复，如果第一个消耗以后，你过了黑条的冷却期，但还没有通过忍杀回复，那么再死就会消耗第二道个，第二个是在佛像处休息时附送你的(也就是说你得把敌人都复活)，如果2个都消耗了，再死就是真的嗝屁了，会加龙咳.
只狼要怎么玩？
对于敌人来说，削减体力和积攒架势槽（游戏名为躯干），都能达到击杀的目的。不同的是架势槽蓄满后还要进行忍杀，如果没有来得及抓住机会就会恢复。根据目前的游玩情况，大体型的敌人（赤鬼、狮子猿等）架势槽积蓄困难，多用削减体力的方式击杀。而小型敌人，则是用弹刀快速积累架势槽后忍杀最为经济。
·弹刀指的是在敌人攻击前的一瞬间按L1防御，此时画面会有特殊的火光效果，同时有清脆的拼刀音效。弹刀不但能减少防御带来的硬直e5a48de588b67a6431333431346364与架势槽的提升度，反过来还可以大幅增加敌人的架势槽。
·但是，并不是所有攻击都可以用弹刀接下的。有时候敌人的攻击会附带一个红色的“危”字，这样的招式都不能防御。危字招大致分三种：直线突刺类的攻击，习得技能“看破”后，在合适机会按前加闪避，可以发动破招；下段攻击，建议用跳跃回避；近身投掷类的招数，就要靠闪避躲开了。
·右上方的经验条对应的是技能，游戏本身没有魂系列传统意义上的人方法，安全地通过不少杂兵众多的场景。
·对于忍杀来说，一定要等到提示红点完全凝固不再变化时再出手。不知道是不是游戏本身的问题，我经常遇到看着红点按攻击键忍杀却变成出刀的情况。
·鬼佛就是《只狼》的篝火，用来恢复后，除Boss和精英怪的所有敌人会刷新。你可以利用鬼佛互相传送，或者学习技能，购买白纸人等。
·和魂系列游戏一样，《只狼》的地图构造也是看似凌乱，但其实各个区域都能够完美连接。游戏里也有不少捷径和暗道，但是相对以往作品，《只狼》的存档点（鬼佛）位置都非常接近，往来传送非常方便，所以捷径的利用率并不高。
·本次大部分 Boss 甚至精英怪位置都在存盘点附近，想要重新挑战方便的地方。魂系列传统，不解释。
·战斗场景下的不少NPC都是可以攻击的，如果你在对话前就提前发动攻击，是可以杀死他们的，有的甚至会直接变成精英怪。
·《只狼》的流程属于半开放式，很多时候你会发现有多条路线可走。当遇到一些打不过的敌人时，可以考虑撤退，换路前进。因为很多情况下，你只有提前得到某忍具或者道具，才能比较轻松地击杀特定敌人。开场不就的赤鬼就是例子，虽然你也可以裸装杀之，但事先找到喷火忍具可以让战斗更加轻松。
PS4只狼，有哪位大佬可以帮我用sw修改器修改一下我...
谁能给我一点《纸人》的观后感？我看了挺震撼的。
这是一本讲述少女成长中遇到的困惑，无奈，而最后真正成熟的过程的书。这本书的主人公名叫苏了了，一个九岁的女孩。所有的女孩在童年时期都有一个梦，一个只有同时期的女孩才能明白的梦，苏了了也不例外。她与好友久儿最爱的游戏便是玩纸人。丹妮是她梦的主人公，也是引导了了走向成熟的朋友，导师。她们在游戏中成长，在游戏中开始了是非观念的逐步提升。
丹妮的画像虽然被撕掉，而了了却发现了真正的丹妮，在那栋灰楼中。丹妮对疑惑的e69da5e6ba90e799bee5baa631333332613139了了说：“苏了了，我是你创造的梦，梦不是虚无的，我的身体碎了，可我的灵魂一直留在你的身边，美丽的梦从来都不会破灭的。”我一直认为，丹妮，是了了心中的一个最纯洁的影子，她带领了了跨过青春期的小河，随后消失。丹妮带给了了思想上的日益成熟，同时了了的身体也在不断的发育，这更从直观上证明了她的成长。同时一批又一批的人不断走过她的生命，而真正让她感到成长的是秋子与L。无疑，秋子的死给了了了极大的震撼，不过这并没有让了了感到彷徨与不知所措，仅仅是因为她拥有丹妮麽？不，不是的，因为她早已日益成熟，即使没有丹妮，了了也不会因此对成长产生恐惧，相反，她会更加坚定的迈出步伐，向她自己的希望走去。秋子的离去，同时也给了了了一个警示。
L，正是他让了了彻底的成长。了了一度对于这个英俊潇洒的男教师抱有莫明的好感——这也是青春期不可避免遇到的一道关口，秋子便是一个没有把握好而悔恨终身的一个最好的例子。而我们的了了很镇定，也很清醒。当了了对L说出：“我一直希望自己的心能在通畅的轨道上行驶，我不希望路上有什么东西磕磕绊绊。”时，我们可以清楚的看见，了了已经真的长大了，所以丹妮也离她而去了。
看完这本书，我对于自己的青春与梦也更加的明确了。我将会像了了一样，伴随着我的丹妮，安静的跨过成长的小河。当然，在成长的道路上，我还有很长的路要走，困难是在所难免的，而我遇到了困难时，我将会看看《纸人》，她是我的丹妮，也是成长中的好伙伴。因为我在《纸人》中，似乎看见了自己在书中的成长
